Principales caractéristiques de l'APC Comme le montre le schéma précédent, cette approche: affecte l'ensemble du dispositif de formation, il s'agit vraiment d'une approche systémique 4 ; entraîne une véritable réingénierie tant de la formation professionnelle que de la gestion de celle-ci ; s'appuie sur la description, par l'entreprise, du contexte de travail qui sera celui du lauréat 5 ; prend en compte les exigences organisationnelles du métier dans l'aménagement de la formation; entraîne le recours à une pédagogie active et novatrice centrée sur l'acquisition de compétences par le lauréat ; exige un peu plus de moyens didactiques par rapport à l'enseignement traditionnel, notamment en termes d'espaces pédagogiques (centre de documentation, laboratoires, lieux de stages pratiques, etc.) mais permet une meilleure utilisation des ressources matérielles et physiques définies dans le programme de formation ; favorise le
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